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  • [幼儿园常规培养] 由儿歌《爱清洁》引发的思考 日期:2013-05-30 点击:83 好评:0

    由儿歌《爱清洁》引发的思考 入园是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的一个关键期。在新的环境中建立新的规则,培养习惯相对容易,而且也能为以后的中、大班常规的养成打下良好的基础。经过三个多月的儿歌常规教育的实践,我深深的体会到:对...

  • [幼儿园常规培养] 剪纸活动中的常规教育 日期:2013-05-30 点击:164 好评:0

    剪纸活动中的常规教育 学至今已经快三个月了,通过开展“剪纸”的课题,小朋友的动手能力提高了许多,对剪纸也是充满了兴趣。但是在剪纸过程中我发现了问题,比如小朋友总是急于快点完成作品,有的剪了个大概轮廓就拿过来给我看,说“老师,我剪好了”,当我...

  • [幼儿园常规培养] 我们身边的规则意识 日期:2013-05-30 点击:162 好评:0

    我们身边的规则意识 今天是我们的开放日活动,其中第三个环节是亲子游戏:运气球。当我带着气球带领家长和幼儿来到活动场地的时候,发现不少幼儿对我手中的气球非常地感兴趣。亲子游戏马上要开始了,当我交代、示范好后规则后,一组一组的家庭开始上场啦,比...

  • [幼儿园常规培养] 良好的行为是终生享用的礼物 日期:2013-05-30 点击:113 好评:0

    良好的行为是终生享用的礼物对于幼儿来说,培养良好的行为习惯和学习习惯很重要,大量事实充分证明,品德高尚的人,一定是具有良好行为习惯的人,众所周知,成绩优秀的学生,一定具有良好的学习习惯和生活习惯。良好的习惯一旦培养成功,便用不着借记忆,就很...

  • [幼儿园常规培养] 教育无处不在——思考小班常规培养 日期:2013-05-30 点击:177 好评:0

    教育无处不在——思考小班常规培养 杜威说:教育即生活!陶行知说:生活即教育!在这里,无论哪一个论点是正确的,都说明了一个显而易见的问题:两位中外大教育家不约而同地将“生活”——实实在在的生活视为了教育的最重要因素!其实在我们的指南里,生活教...

  • [幼儿园常规培养] 不爱午睡的欣欣——用情解读童真 日期:2013-05-30 点击:52 好评:0

    不爱午睡的欣欣——用情解读童真 观察记录:第一次与欣欣接触,你肯定会觉得她是个特文静的小女孩,可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮,精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧,她总是那个唯一睡不着的孩子。针对欣欣这种情况,我对她做了如下观察:...

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