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  • [幼儿园大班教育专题] 大班户外区域活动研究 日期:2013-05-30 点击:60 好评:0

    大班户外区域活动研究 jy135.com一、户外区域活动的研究意义 户外区域活动也就是利用户外的自然环境来进行区域活动,它与室内的区域活动比较最大的优点是:在户外的区域活动中,幼儿的活动空间是室内的好几倍,互相间的干扰很少,自由活动的空间非常大。幼儿...

  • [幼儿园大班教育专题] 培养大班幼儿良好的自我调节能力 日期:2013-05-30 点击:87 好评:0

    培养大班幼儿良好的自我调节能力 jy135.com在当今社会,随着科学技术的发展和生活节奏的日益加快,现代人每天所承受的社会心理压力越来越大,因而十分需要具有良好的自我调节进行心理的自我保护以更适应社会。对处于关键期的幼儿来讲,培养良好的自我调节能力...

  • [幼儿园大班教育专题] 幼儿数学“口述应用题”教学的探索 日期:2013-05-30 点击:101 好评:0

    幼儿数学“口述应用题”教学的探索 jy135.com幼儿园大班数学中的“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此,在教学中,教师应努力 贯彻逻辑思维训练的原则,并贯穿教学的全过程。具体地讲,就是要“坚持两种训练,实行两个转化,...

  • [幼儿园大班教育专题] 运用移情法矫正幼儿不良交往行为 日期:2013-05-30 点击:116 好评:0

    运用移情法矫正幼儿不良交往行为 jy135.com“张老师,小妞妞又乱走,我告诉她该怎么下她都不听!”豆豆着急的从棋类区迈着大步走到我面前,大声音的对我说。怎么又是豆豆?这几天只要一玩活动区准会听到他生气的叫喊声,而且总是围绕着棋类区。在平...

  • [幼儿园大班教育专题] 如何培养大班幼儿为他人服务的能力 日期:2013-05-30 点击:142 好评:0

    如何培养大班幼儿为他人服务的能力 jy135.com当今社会独生子女通常处于家庭的中心位置,父母的注意力都集中在他们的身上,因而独生子女往 往享有富裕的物质条件和良好的教育环境而受到父母的过度保护。他们在家庭中没有兄弟姐妹共同生活的 经验,容易形成情感...

  • [幼儿园大班教育专题] 大班环境创设之我见 日期:2013-05-30 点击:76 好评:0

    大班环境创设之我见 jy135.com皮亚杰的相互作用论告诉我们,儿童的认识发展是其不断地与环境的相互作用中获得的。在教学实践中,我也有相同的感受,环境的创设有着对幼儿的教育和促进幼儿发展的价值。 如何有效地促进幼儿的学习和发展呢?我得到的体会是: 在...

  • [幼儿园大班教育专题] 游戏总结(大班) 日期:2013-05-30 点击:157 好评:0

    游戏总结(大班) jy135.com时间过得很快,一个学期即将结束,我对我们班的创造性游戏做个总结。 我们两个老师能认真学习新《纲要》,贯彻执行《纲要》的精神。在教育活动中突出以游戏为主,充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位,尽可能为幼儿创设良好的游戏...

  • [幼儿园大班教育专题] 关于大班幼儿音乐教育的几点思考 日期:2013-05-30 点击:206 好评:0

    关于大班幼儿音乐教育的几点思考 jy135.com大班幼儿处于学前晚期,认知和社会性均发展到一定阶段,在教育中容易片面注重智力发展,强调规则和道德教育,忽视了音乐教育,然而音乐教育是对幼儿实施全面发展教育的重要组成部分,它的重要性不容忽视,如果不重视...

  • [幼儿园大班教育专题] 大班英语活动中的情景教学法 日期:2013-05-30 点击:138 好评:0

    大班英语活动中的情景教学法 jy135.com教育活动的组织与实施应充分考虑儿童的年龄兴趣、认知水平和学习特点.让幼儿在活动中萌发学习兴趣,感受英语语感,形成最初步的交往能力。   在英语教学活动中,我们尝试用多种方法进行教育,以促进儿童的学习兴趣和学习效...

  • [幼儿园大班教育专题] 培养大班幼儿讲述能力三步曲 日期:2013-05-30 点击:83 好评:0

    培养大班幼儿讲述能力三步曲 jy135.com提高大班幼儿讲述能力三步曲 大班是幼儿园的最后阶段,应该为进入小学打好基础。在讲述能力方面,大纲要求:大班幼儿应该能较清楚地表达自己的要求与见闻,能比较完整地连贯地讲述图片的内容,通过实践认为,在对大班幼...

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