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把我的名字唱出来

时间:2013-05-29 22:21来源:未知 作者:admin 点击:
把我的名字唱出来活动目标:1.以快乐的情绪进行延长活动,体验歌曲的流畅和接龙形式的有趣。2.饶有兴趣地演唱自己的名字,产生自豪感。重点:掌握歌曲的旋律,学习填词哼唱。 活动准备:1、两张任务卡片(汤米、杰西卡)2、幼儿每人一张名字卡(贴胸前) 活动

把我的名字唱出来

活动目标:

1.        以快乐的情绪进行延长活动,体验歌曲的流畅和接龙形式的有趣。

2.        饶有兴趣地演唱自己的名字,产生自豪感。

重点:掌握歌曲的旋律,学习填词哼唱。

 

活动准备:

1、两张任务卡片(汤米、杰西卡)

2、幼儿每人一张名字卡(贴胸前)

 

活动过程:

一、分段熟悉旋律和歌词

1、熟悉A段旋律与歌词

师出示卡片(汤米)并延长A段歌曲:提问:

(1)、他叫什么名字?你觉得隔离最有趣的地方是哪里?这个字藏在名字的什么地方?

(2)、汤米在唱的时候,像在做游戏,你觉得他像在做什么游戏?

(教师用歌声来回应,以帮助幼儿熟悉旋律)

2、熟悉B段旋律和歌词

师出示卡片(杰西卡)并演唱B段歌曲,提问:

汤米的妹妹叫什么名字?她是怎么介绍的?

(在回答问题的过程,帮助幼儿掌握名字两个字与三个字的不同唱法)

3、辨别A、B段旋律不同的地方

(通过听辨、模唱,掌握旋律中的难点并唱好音准)

二、学习完整演唱,初步学习接唱。

1、幼儿完整学唱。

2、幼儿分角色进行接唱。

三、学习填词演唱

1、把握填词演唱的要点

a、 想一想,自己的名字是几个字的?两个字该怎么唱?三个字该怎么唱?

b、再想想,名字的最后一个字是什么字?

2、在琴声的伴奏下,幼儿轻声填词哼唱。

3、教师示范填词演唱

4、请个别幼儿填词演唱

5、请两名幼儿以接唱的形式填词演唱

四、自豪的演唱自己的名字

以接龙的形式全体幼儿把自己的名字用歌唱的方式一一介绍给大家。


把我的名字唱出来 (责任编辑:admin)
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